Projekt

      • Szkoła w Sobocie NA CZASIE

      • Harmonogram kwiecień 2026 r.

      • Szkoła w Sobocie NA CZASIE

      • Harmonogram maj 2026 r.

      • Szkoła w Sobocie NA CZASIE

      • Wójt Gminy Bielawy

        informuje o otrzymaniu dofinansowania na projekt
        pn. Szkoła w Sobocie NA CZASIE - wparcie szkoły z terenu Gminy Bielawy
        współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus

        w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie
        dla Łódzkiego 2021-2027

         

        Celem głównym projektu jest:

        Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia w Zespole Szkolno – Przedszkolnym
        w Sobocie (SP) dla której organem prowadzącym jest G. Bielawy oraz zwiększenie szans edukacyjnych i rozwojowych 50 (25K i 25M) uczniów w SP w Sobocie w okresie 01.02.2026-30.06.2027 poprzez rozwój kompetencji kluczowych społecznych                                            i emocjonalnych, cyfrowych w tym potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tym z niepełnosprawnościami tj. doposażenie SP w niezbędny sprzęt                        i pomoce dydaktyczne., rozszerzenie oferty SP o organizację
        i prowadzenie dodatkowych zajęć w zakresie rozwijania kompetencji kluczowych
        i umiejętności uniwersalnych, cyfrowych u 50 uczniów (25K i25M) z SP w Sobocie oraz nabycie kwalifikacji i kompetencji zawodowych przez 16 (1M i 15K) n-li pracujących                  w SP poprzez udział w szkoleniach i kursach.

        Grupa docelowa:

        Wsparcie w projekcie (pr.) skierowane jest do osób fiz., które uczą się, pracują lub zamieszkują na terenie woj. łódzkiego w rozumieniu przepisów KC oraz podmiotu posiadającego siedzibę naobszarze woj. łódzkiego.

        Grupę docelową w projekcie stanowią:

        -Szkoła Podstawowa Sobocie wchodząca w skład Zespołu Szkolno-Przedszkolnego                           w Sobocie(SP), prowadząca kształcenie ogólne;

        -Uczniowie szkoły podstawowej w klasach I-VIII tj. 50 os. (25M i 25K) objęte w w/w szkole edukacją w tym 13 uczniów (9M 4K) z SPE w tym 2 (1K 1M) uczniów
        z niepełnosprawnościami;

        - Nauczyciele kształcenia ogólnego zatrudnieni w SP w Sobocie 16 n-li (1M i 15K).

        Działania w projekcie:

        Cel główny zostanie osiągnięty poprzez realizację m.in. działań wynikających          diagnozy:

        1. Adaptacja, wyposażenie sal oraz zakup pomocy dydaktycznych

        Zadanie obejmuje adaptację sali na pracownię komputerową oraz adaptację sali na świetlicę szkolną wraz z kącikiem wyciszeń.

        W zakres wchodzić będzie m.in.: wymiana drzwi wraz z dostosowaniem dla osób z niepełnosprawnościami, wyrównanie ścian, malowanie, wymiana elektryki, wymiana oświetlenia na LED, wymiana podłogi, rolety,

        przyklejenie fototapety.

        W ramach proj. zaplanowano doposażenie nowej pracowni matem. oraz dost. świetlicy szkolnej w tym wykonanie kącika wyciszeń dostosowane do potrzeb uczniów ze SPE w tym                 z niepełnosprawnościami Zaplanowano zakup m.in.: nowoczesny sprzęt do wyposażenia pracowni komputerowej, świetlicy szkolnej z kącikiem wyciszeń, sprzęt TIK oraz meble do nowych pracowni z możliwością regulacji(dostępność) niezbędne do prowadzenia wysokiej jakości edukacji ogólnej. Sprzęt będzie także wykorzystywany do dodatkowych zajęć                         w projekcie prowadzonych w nowej formie. Wsparcie w zakresie cyfryzacji poprzedzone jest samooceną wykonaną przez szkołę przy wykorzystaniu narzędzia SELFIE.

        Dodatkowo zaplanowano zakup pomocy dydaktycznych do zaęć. z kompetencji klucz. (tj. zajęcia matematyczne, językowych, proekologicznych, cyfrowych) oraz do zajęć specjalistycznych (tj.emocjonalno -społecznych, korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych)

        2. Wsparcie uczniów z zakresu kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych

        Łącznie w ramach zadania wsparcie otrzyma 50 osób (25K;25M). Jedno dziecko będzie mogło

        wziąć udział w kilku rodzajach wsparcia. W ramach zadania zaplanowano zajęcia:

        1. Cyfrowe 32os w tym z SPE(10K;22M)-4 gr po 8 os. wymiarze po 30h/na grupę. Łącznie 120h;

        2. Przyrodniczo-ekologiczne 16 os w tym z SPE(8K;8M)- 2 gr po 8 os. wymiarze po 20h/na grupę. Ł: 40h;

        3. Z j. angielskiego 32os w tym z SPE(20K;12M)-4 gr po 8 os. wymiarze po 30h/na grupę. Ł: 120h;

        4. Matematyczne 32 os w tym z SPE(16K;16M)-4 gr po 8 os. wymiarze po 30h/na grupę. Ł: 120h;

        5. Kreatywne 32 os w tym z SPE(16K;16M)-4 gr po 8 os. wymiarze po 30h/na grupę. Ł: 120h;

        6. Doradztwo zawodowe 16 os w tym z SPE (8K;8M)- 2 gr po 8 os. wymiarze po 20h/na grupę. Ł:40h;

        7. Logopedyczne (grupowe) 16 os w tym z SPE(4K;12M)- 4 gr po 4 os. wymiarze po 20h/na grupę.Ł: 80h;

        8. Korekcyjno-kompensacyjne 16 os w tym z SPE (4K;12M)- 4 gr po 4 os. wymiarze po 10h/na grupę. Ł: 40h;

        9. Emocjonalno-społecznych 16 os w tym z SPE (8K;8M)- 4 gr po 4 os. wymiarze po 20h/na grupę.Ł: 80h;

        10. Eksperymentalnych 50 os w tym z SPE(25K;25M)- 4 wyjazdy po 30 os./ 6h wyjazd.  Ł: 24h

        Razem: 760 h

        3. Wsparcie dla nauczycieli z zakresu kształcenia ogólnego - kursy i szkolenia

        Wsparcie skierowane będzie do 16 nauczycieli i kadry zarządzającej, wspierającej i organizującej proces nauczania(15K;1M), realizowane na podstawie umowy zlecenia/usługi przez podmioty/trenerów zewnętrznych (z min. 2 letnim doświadczeniem) obejmuje:

        1.Szkolenie "Racjonalne usprawnienia, dostosowania i modyfikacje w budowaniu szkoły włączającej– przykłady dobrych praktyk edukacyjnych"- dla 16 n-li, 8 h na osobę,

        2. Szkolenie "Class VR- nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w pracy z uczniem ospecjalnych potrzebach edukacyjnych"- dla 16 n-li, 16 h na osobę,

        3. Szkolenie "Jak radzić sobie z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów – metoda konstruktywnej konfrontacji"- dla 16 n-li, 16 h na osobę,

        4. Szkolenie "Jak zapobiegać dyskryminacji"- dla 16 n-li, 16h na osobę,

        5. Szkolenie "Kompetencje kluczowe w praktyce szkolnej"- dla 16 n-li, 16 h na osobę,

        6. Szkolenie "Diagnoza i ocena funkcjonalna w praktyce – jej znaczenie w procesie wsparcia"- dla16 n-li, 16 h na osobę,

        7. Szkolenie „Metodyczne szkolenie z wykorzystania na zajęciach robota”- dla 16 n-li, 8 h na osobę,

        8. Szkolenie "Uczeń trudny w klasie – praca z niepożądanymi zachowaniami, objawami ADHD, zespołu Aspergera w klasie"- dla 10 n-li, 7 h na osobę,

        9. Studia podyplomowe "Integracja sensoryczna z terapią ręki"- dla 1 n-la, 270 h na osobę, Łącznie270h.

        10. Studia podyplomowe "Pedagogika korekcyjna (terapia pedagogiczna)"- dla 1 n-la, 270 h na osobę, Łącznie 270h.

         

        Rezultaty w projekcie (wskaźniki produktu i rezultatu):

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 0

        niepełnosprawnościami.

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 50 (25 k; 25 m)

        Wartość docelowa ogółem: 16 (15 k; 1 m)

        Wartość docelowa ogółem: 1

        Wartość docelowa ogółem: 1

        Wartość docelowa ogółem: 13 (K-4;M-9)

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 1

        Wartość docelowa ogółem: 1

        Wartość docelowa ogółem: 16 (8 k; 8 m)

        Wartość docelowa ogółem: 40 (20 k; 20 m)

        Wartość docelowa ogółem: 13 (12 k; 1 m)

        Wartość docelowa ogółem: 2 (1 k; 1 m)

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 0

        Wartość docelowa ogółem: 0

         

        Dofinansowanie projektu z UE: 674 697,70 PLN 

        Całkowita wartość projektu: 793 762,00PLN